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  学校図書館司書のつぶやきと活動記録
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 今日、中学1年生の社会の授業で、「歴史の流れ」という単元の調べ学習にお付き合いした。 時間的に余裕が全くないとのことで、私は最初の5分くらいで資料の位置とポプラディアの使い方を伝えた。
 単語で調べる例として、『アンパンマン』をまず引いてみる。生徒たちはアンパンマンが百科事典に載っていることに驚いていた。カワイイv
 そして『ガンダム』は載っていない……と思ったら『機動戦士ガンダム』で載っていることにまた驚いていた。カワイイぞ!

 そして、ここの中学校は1小1中なので、私が担当している小学校の去年の6年生が中学1年生になってきている。
 今日のクラスの中に、図書委員だった子がいて「あ!」と気が付いてくれた。ウレシイではないか。

 複数校の担当は大変だけど、こんなうれしいこともあるんだな、と思う。
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無題
知っている顔に出会うとほっとしますね。
最初の5分でも説明させてもらえるのはよいです。ウチの方は、そんな余裕さえないようです。
でも、予算丸投げしてくるということは、全国的に中学の先生の方が余裕なしということかな。
nora-taka 2007/05/28(Mon)00:02:47 編集
やはり?
★nora-taka様
 どこの中学も授業と行事に追われているんですかね? 何だか学校の1日を見ていると、次から次へと授業があるのはもちろん、今日は総合学習の日、今日はナントカの説明会、今日は掃除なしで学年集会etc. とっても忙しそう。ヒマを与えないかのようなスケジュール。
 生徒もタイヘンだけど、先生もタイヘン。

 小学校と違って、中学校では3年後には進路を決めて、納まるところに納めなきゃいけないっていうことがこうした詰め込みを生み出しているのかなぁ……と思ったりもしてしまいます。
天海 URL 2007/05/28(Mon)02:29:04 編集
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